Association CENTRE DE FORMATION DES PROFESSIONNELS DE L'ACCOMPAGNEMENT (C.F.P.A.)

la formation et l'enseignement (acquisition, entretien, perfectionnement des connaissances) dans le cadre de la formation professionnelle continue auprès des adultes et les domaines plus largement reconnus en : développement commercial, communication, gestion comptable et administrative des structures du secteur social, enseignement théorico-pratique du travail social, de la psychologie, de la méditation, des supports de la relation d'aide et des métiers de l'accompagnement actions de formation en techniques spécifiques d'accompagnement telles que les techniques éducatives, les techniques de communication non verbales, des techniques d'intervention en institution, les techniques d'apprentissage, les techniques spécifiques d'accompagnement des familles, des équipes institutionnelles et des groupes, du handicap, des toxico-dépendances, du jeune enfant, de l'adolescent, des personnes atteintes de pathologies multiples... ; les formations délivrées visent la professionnalisation, la valorisation des acquis, la qualification, la réactualisation des connaissances et l'adaptabilité aux problématiques de terrain des professionnels diplômés, certifiés, en situation d'emploi ou en recherche d'emploi, dans le cadre d'un perfectionnement, une reconversion ou un dispositif social favorisant la professionnalisation ; toute action de communication, démarches et organisation d'évènements (conférences, interventions, journées thématiques...) visant à informer, favoriser ou promouvoir auprès de tout public des actions de formation , de la dynamique de l'association et permettre l'accès à la formation professionnelle et aux connaissances engagées dans les métiers de l'accompagnement ; encourager, soutenir et accompagner l'emploi et les projets innovants de l'accompagnement dans le secteur social, socio-éducatif et médico-social ; participer à l'élaboration des référentiels et au développement de projets et partenariats favorisant la qualité, l'adaptation et la pertinence des dispositifs de formations aux besoins des professionnels de terrain