Objet social
proposer des activités ludo-éducatives conçues, adaptées et destinées aux enfants et adolescents porteurs d'un handicap et à leurs familles ; cela peut notamment inclure : - ouvrir un ou plusieurs lieux physiques de rencontres et de jeux - qui favorise (nt) la socialisation des enfants et adolescents porteurs d'un handicap ; qui crée (nt) des occasions de développer des liens d'amitié ; rompre l'isolement des enfants adolescents porteurs d'un handicap et de leurs familles ; organiser pour ces enfants et adolescents des programmes d'activités ludiques, des ateliers pédagogiques, des cours adaptés, et cela pouvant relever du domaine culturel, artistique, sportif, etc en vue de : faciliter leur apprentissage des compétences nécessaires de la vie et renforcer leur autonomie dans leur vie future ; encourager leur expérimentation des 5 sens (voir, écouter, toucher, goûter, sentir) - organiser des événements, des fêtes et des sorties permettant de procurer du bien-être, l'épanouissement et la confiance en soi chez les enfants et adolescents porteurs d'un handicap
- encourager et expérimenter l'inclusion sociale grâce à l'accueil des fratries et d'enfants en bas âge scolarisés en milieu ordinaire, et grâce à l'animation, l'aide et l'accompagnement des enfants et adolescents handicapés par des bénévoles ; offrir des moments de répit aux aidants familiaux et familles d'enfants différents ; se positionner comme centre de ressource pédagogique et d'accueil pour : - les instituts spécialisés (tels que les instituts médico-educatifs) ; les enseignements scolaires spécialisés dits « classes protégées » (telles que les clis - classes pour l'inclusion scolaire - ou les ulis - unités localisées pour l'inclusion scolaire) recruter, former et gérer des bénévoles pour aider à la vie de l'association ; communiquer et sensibiliser sur le droit des enfants et adolescents différents à l'amitié, leur droit à accéder aux loisirs et leur droit d'apprendre ; l'association peut être amenée à exercer des activités économiques, notamment : en proposant des prestations ludo-pédagogiques payantes telles que des cours adaptés aux enfants et adolescents handicapés (exemple : cours de musicothérapie) ; en mettant les locaux du ou des centres ludo-éducatifs à la disposition d'autres associations, écoles, instituts spécialisés ; réaliser toutes les autres actions que le règlement intérieur peut prévoir